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克里奧爾語翻譯 ISBN：9789866018732 » 哪裡買
以上文章出自於「質性研究方式與論文寫作」
學位論文指點自1997年至2013年12月底共指點完成68篇博碩士論文。
其他期刊和編纂類書籍中的文章約一百多篇
單一個案研究方式與論文寫作（第2版）（2014，洪葉文化）
作者：鈕文英
國立高大軍範大學特別教育系專任教授
出版社：雙葉書廊有限公司
身心障礙者的正向行為支持（2009，心理出書社）
身心障礙者行為問題處置――正向行為撐持取向（2001，心理出書社）
現職國立高雄師範大學特殊教育系兼任教授（2013年8月1日退休）
美國堪薩斯大學特殊教育研究所碩士、博士
邁向優良、個體化的特別教育辦事（2013，心理出書社）
擁抱個體差別的新典型――融合教育（2008，心理出版社）
學歷國立臺灣師範大學教育心理系學士
本書密切連系質性研究的理論與實務，分為質性研究根本、策略和敘寫三大篇，共23章，藉由示例和問題計議，轉達撰寫質性研究論文的內在及須注意的原則；配合每章主題設計「思慮問題」，讓讀者慢慢完成質性研究論文，並對撰寫論文須注意的要點做自萬國翻譯公司檢核；和供應APA第6版參考文獻花樣、搜尋文獻方法和文書排版等附錄翻譯
質性研究方式與論文寫作
內容簡介：
作者簡介：
著作如何發展個別化教育計畫――生態課程的概念（…
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作者簡介：
著作如何發展個別化教育計畫――生態課程的概念（…
2000，國立高雄師範大學特殊教育中間）
運用行為闡明（2012，學富文化）
鈕文英
經歷國中啟智班教師
特殊教育組長
研究方式與論文寫作──量化和質性方法之應用（第2版）（2013，雙葉書廊）
檢閱校對智能障礙界說、分類和撐持系統――美國智能及成長障礙協會界說指南 第11版（2011，財團法人心路社會福利基金會）
啟智教育課程與教授教養設計（2003，心理出書社）
本文來自: http://blog.roodo.com/books11100696198/archives/61829289.html有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢萬國翻譯公司02-23690931
運用行為闡明（2012，學富文化）
鈕文英
經歷國中啟智班教師
特殊教育組長
研究方式與論文寫作──量化和質性方法之應用（第2版）（2013，雙葉書廊）
檢閱校對智能障礙界說、分類和撐持系統――美國智能及成長障礙協會界說指南 第11版（2011，財團法人心路社會福利基金會）
啟智教育課程與教授教養設計（2003，心理出書社）
本文來自: http://blog.roodo.com/books11100696198/archives/61829289.html有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢萬國翻譯公司02-23690931
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